Rosida, Ida (2022) Hubungan Pola Asuh dan Peran Guru dengan Motivasi Berprestasi Siswa SMA. Skripsi thesis, Universitas Tarumanagara.
Preview |
Text
Text (1).pdf Download (186kB) | Preview |
Abstract
Pendidikan menjadi salah satu indikator penting bagi individu untuk mendapatkan
kehidupan yang lebih baik pada era globalisasi seperti sekarang ini. Motivasi
yang penting dalam dunia pendidikan adalah motivasi berprestasi. Motivasi
berprestasi adalah keinginan dalam diri seseorang untuk mencapai suatu standar
keunggulan. Sesuai dengan peraturan yang terdapat pada pasal 15 bahwa
terdapat kerja sama antara keluarga yakni salah satunya orangtua dengan pola
asuh dan lingkungan perguruan atau sekolah yakni salah satunya adalah peran
guru. Pola asuh orangtua merupakan cara orangtua memperlakukan anak,
membimbing, dan melindungi anak higga dapat mencapai norma yang berlaku
dimasyarakat. Guru adalah salah satu pendukung berjalannya proses
pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat hubungan signifikan antara
pola asuh dan peran guru dengan motivasi berprestasi. Subjek penelitian ini
adalah siswa SMA kelas 2 baik IPA atau IPS. Hasil penelitian antara motivasi
berprestasi dan peran guru memiliki hubungan positif dan signifikan dengan nilai
r = 0,409 dan p = 0,000 < 0,05. Hubungan positif yang signifikan antara pola
asuh dengan motivasi bereprestasi dengan nilai Chi Square = 250,594 dan p =
0,000 < 0,05.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Additional Information: | Niken Widiastuti, M.Si.,Psi. |
| Uncontrolled Keywords: | Pola Asuh, Peran Guru, Motivasi Berprestasi, Remaja |
| Subjects: | Skripsi/Tugas Akhir Skripsi/Tugas Akhir > Fakultas Psikologi |
| Divisions: | Fakultas Psikologi > Psikologi |
| Depositing User: | Admin Fakultas Psikologi |
| Date Deposited: | 23 Jun 2022 04:03 |
| Last Modified: | 23 Jun 2022 04:03 |
| URI: | https://repotest.untar.ac.id/id/eprint/36461 |
Actions (login required)
 |
View Item |