PENGARUH GANGGUAN KECANDUAN INTERNET TERHADAP NILAI AKADEMIK SISWA SMA KRISTEN PENABUR CIREBON KELAS X-XII TAHUN AJARAN 2018-2019

HUSADA, CYNTHIA (2019) PENGARUH GANGGUAN KECANDUAN INTERNET TERHADAP NILAI AKADEMIK SISWA SMA KRISTEN PENABUR CIREBON KELAS X-XII TAHUN AJARAN 2018-2019. Skripsi thesis, Universitas Tarumanagara.

	Text top.pdf Download (751kB)
	Text 1.pdf Download (481kB)
	Text 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (625kB)
	Text 3.pdf Restricted to Repository staff only Download (624kB)
	Text 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (380kB)
	Text 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (403kB)
	Text 6.pdf Download (374kB)
	Text ref.pdf Download (502kB)
	Text lamp.pdf Download (679kB)

Abstract

Perkembangan internet di Indonesia khususnya Pulau Jawa sangat pesat. Sebanyak
75,05% anak usia 13-18 tahun terhubung dengan internet. Penggunaan internet
yang berlebihan dapat menyebabkan gangguan patologis berupa gangguan
kecanduan internet. Aspek nilai akademik adalah salah satu dampak yang dapat
ditimbulkan pada anak yang mengalami gangguan kecanduan internet. Penelitian
ini bertujuan untuk mengetahui prevalensi gangguan kecanduan internet pada siswa
dan pengaruh gangguan kecanduan internet terhadap nilai akademik. Metode yang
digunakan dalam peneltian ini adalah desain penelitian analitik observasional cross
sectional dengan analisa Uji Mann-Whitney. Cara pengambilan sampel
menggunakan non-random consecutive sampling dengan menggunakan kuesioner
Internet Addictive Test dan data rapor siswa SMA Kristen Penabur Cirebon kelas
X-XII tahun ajaran 2018-2019 sebagai instrumen penelitian. Penelitian ini
bertempat di SMA Kristen Penabur Cirebon pada bulan Januari 2019 dan diambil
data pada 180 responden. Setelah diteliti lebih lanjut, enam orang termasuk dalam
kriteria eksklusi penelitian, sehingga didapatkan 174 responden. Hasil penelitian
menunjukan perbedaan 1.85 poin lebih rendah pada nilai akademik siswa yang
mengalami gangguan kecanduan internet daripada kelompok yang tidak kecanduan.
Proporsi kategori kecanduan internet terbanyak adalah anticipation (62,6%) dan
lack of control (56,9%). Berdasarkan penelitian ini, prevalensi gangguan kecanduan
internet pada siswa sebesar 44,8%. Terdapat pengaruh gangguan kecanduan
internet terhadap nilai akademik (p-value = 0,002). Perlu dilakukan penelitian lebih
lanjut untuk mengetahui penyebab dari hubungan gangguan kecanduan internet
dengan nilai akademik dan lama durasi penggunaan internet yang dapat
mempengaruhi nilai akademik.
Kata kunci: Perkembangan internet di Indonesia khususnya Pulau Jawa sangat pesat. Sebanyak
75,05% anak usia 13-18 tahun terhubung dengan internet. Penggunaan internet
yang berlebihan dapat menyebabkan gangguan patologis berupa gangguan
kecanduan internet. Aspek nilai akademik adalah salah satu dampak yang dapat
ditimbulkan pada anak yang mengalami gangguan kecanduan internet. Penelitian
ini bertujuan untuk mengetahui prevalensi gangguan kecanduan internet pada siswa
dan pengaruh gangguan kecanduan internet terhadap nilai akademik. Metode yang
digunakan dalam peneltian ini adalah desain penelitian analitik observasional cross
sectional dengan analisa Uji Mann-Whitney. Cara pengambilan sampel
menggunakan non-random consecutive sampling dengan menggunakan kuesioner
Internet Addictive Test dan data rapor siswa SMA Kristen Penabur Cirebon kelas
X-XII tahun ajaran 2018-2019 sebagai instrumen penelitian. Penelitian ini
bertempat di SMA Kristen Penabur Cirebon pada bulan Januari 2019 dan diambil
data pada 180 responden. Setelah diteliti lebih lanjut, enam orang termasuk dalam
kriteria eksklusi penelitian, sehingga didapatkan 174 responden. Hasil penelitian
menunjukan perbedaan 1.85 poin lebih rendah pada nilai akademik siswa yang
mengalami gangguan kecanduan internet daripada kelompok yang tidak kecanduan.
Proporsi kategori kecanduan internet terbanyak adalah anticipation (62,6%) dan
lack of control (56,9%). Berdasarkan penelitian ini, prevalensi gangguan kecanduan
internet pada siswa sebesar 44,8%. Terdapat pengaruh gangguan kecanduan
internet terhadap nilai akademik (p-value = 0,002). Perlu dilakukan penelitian lebih
lanjut untuk mengetahui penyebab dari hubungan gangguan kecanduan internet
dengan nilai akademik dan lama durasi penggunaan internet yang dapat
mempengaruhi nilai akademik.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Additional Information:	Mantu, Melani R.
Uncontrolled Keywords:	Gangguan Kecanduan Internet, Nilai Akademik, Internet Addictive Test, Siswa
Subjects:	Skripsi/Tugas Akhir Skripsi/Tugas Akhir > Fakultas Kedokteran
Divisions:	Fakultas Kedokteran > Kedokteran
Depositing User:	FK Perpus
Date Deposited:	19 May 2021 02:40
Last Modified:	19 May 2021 02:40
URI:	https://repotest.untar.ac.id/id/eprint/25125

Actions (login required)

View Item