HUBUNGAN PERSEPSI MAHASISWA TERKAIT LINGKUNGAN PEMBELAJARAN DENGAN HASIL BELAJAR DI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS TARUMANAGARA

WILYO, FEBRI ANGREANI (2019) HUBUNGAN PERSEPSI MAHASISWA TERKAIT LINGKUNGAN PEMBELAJARAN DENGAN HASIL BELAJAR DI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS TARUMANAGARA. Skripsi thesis, Universitas Tarumanagara.

	Text top.pdf Download (384kB)
	Text 1.pdf Download (218kB)
	Text 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (233kB)
	Text 3.pdf Restricted to Repository staff only Download (362kB)
	Text 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (340kB)
	Text 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (257kB)
	Text 6.pdf Download (211kB)
	Text lamp.pdf Download (941kB)
	Text ref.pdf Download (340kB)

Abstract

Lingkungan pembelajaran merupakan salah satu faktor yang dapat memengaruhi
hasil belajar. Persepsi mahasiswa terkait lingkungan pembelajaran dapat
meningkatkan motivasi belajar sehingga diperoleh hasil belajar yang baik. Tujuan
penelitian ini adalah mengetahui persepsi mahasiswa terkait lingkungan
pembelajaran dan hubungannya dengan hasil belajar. Penelitian ini dilakukan
pada 165 mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Tarumanagara angkatan
2017 semester 4, dengan menggunakan desain cross sectional. Data persepsi
terkait lingkungan pembelajaran diperoleh dari kuesioner Dundee Ready
Educational Environment Measure (DREEM). Sebanyak 155 mahasiswa (93,9%)
mempersepsikan lingkungan pembelajaran lebih banyak hal positif daripada
negatif, diikuti 8 mahasiswa (4,8%) mempersepsikan sangat memuaskan, dan 2
mahasiswa (1,2%) mempersepsikannya terdapat masalah. Hasil belajar dengan
nilai IPK sangat memuaskan diperoleh sebanyak 128 mahasiswa (77,6%), diikuti
34 mahasiswa (20,6%) memperoleh nilai IPK dengan pujian dan 3 mahasiswa
(1,8%) dengan nilai IPK memuaskan. Mayoritas responden memiliki persepsi
positif terkait semua aspek persepsi lingkungan pembelajaran yang meliputi
persepsi terhadap proses pembelajaran, persepsi terhadap dosen, persepsi terhadap
atmosfer akademik, persepsi terhadap kehidupan sosial dan persepsi terhadap
kemampuan akademik. Pada penelitian ini tidak diperoleh hubungan yang
bermakna antara persepsi mahasiswa terkait lingkungan pembelajaran dengan
hasil belajar (p > 0,05).

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Additional Information:	Irawaty, Enny
Uncontrolled Keywords:	lingkungan pembelajaran, hasil belajar, mahasiswa kedokteran, DREEM
Subjects:	Skripsi/Tugas Akhir Skripsi/Tugas Akhir > Fakultas Kedokteran
Divisions:	Fakultas Kedokteran > Kedokteran
Depositing User:	FK Perpus
Date Deposited:	07 May 2021 03:31
Last Modified:	07 May 2021 03:31
URI:	https://repotest.untar.ac.id/id/eprint/24827

Actions (login required)

View Item