OLIVIA, CHRISTY (2014) GAYA KOMUNIKASI GUBERNUR DKI JAKARTA BASUKI TJAHAJA PURNAMA DALAM UPAYA MEMBANGUN BUDAYA ORGANISASI DI PEMERINTAH PROVINSI DKI JAKARTA. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Komunikasi.

Full text not available from this repository.

Abstract

ABSTRAK
(A) CHRISTY OLIVIA (915110019)
(B) GAYA KOMUNIKASI GUBERNUR DKI JAKARTA BASUKI
TJAHAJA PURNAMA DALAM MEMBANGUN BUDAYA
ORGANISASI DI DALAM PEMERINTAH PROVINSI DKI JAKARTA
(C) +87 hlm, 2014, tabel 1, gambar 4, lampiran 30 hlm
(D) PUBLIC RELATIONS
Abstrak : Peneliti dalam kesempatan ini membahas mengenai gaya komunikasi
Gubernur DKI Jakarta Basuki Tjahaja Purnama dalam membangun budaya
organisasi DKI Jakarta yang kemudian berhubung kepada aspek kinerja para
pegawai negeri sipil di dalam Pemerintah Provinsi DKI Jakarta itu sendiri.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan jenis
penelitian deskriptif. Subjek yang diteliti adalah Gubernur DKI Jakarta Basuki
Tjahaja Purnama. Sedangkan Objek yang diteliti adalah gaya komunikasi
Gubernur DKI Jakarta Basuki Tjahaja Purnama. Teori-teori yang digunakan
peneliti adalah teori gaya komunikasi Jerald Greenberg dan Robert A. Baron.
Penelitian ini menunjukkan bahwa gaya komunikasi Gubernur DKI Jakarta
tergolong menjadi dua kategori sesuai dengan teori Jerald Greenberg dan Robert
A. Baron yaitu The Noble Style dan The Magistrate Style. Dalam penelitian ini
juga ditemukan temuan bahwa terjadi perubahan budaya organisasi dalam aspek
kinerja yang semakin baik pada para pegawai Pemerintah Provinsi DKI Jakarta
dengan diterapkannya gaya komunikasi seperti itu.
Kata Kunci : Gaya Komunikasi, Budaya Organisasi, Kinerja.
(E) Daftar Pustaka
(F) (Drs. Suherman, Kusniadji, MM, M.Ikom.)

Item Type: Thesis (Skripsi)
Subjects: Skripsi/Tugas Akhir
Skripsi/Tugas Akhir > Fakultas Ilmu Komunikasi
Divisions: Fakultas Ilmu Komunikasi > Ilmu Komunikasi
Depositing User: FIKOM Perpus
Date Deposited: 11 Sep 2024 07:52
Last Modified: 11 Sep 2024 07:52
URI: https://repotest.untar.ac.id/id/eprint/44454

Actions (login required)

View Item View Item