Profil Pendekatan Belajar Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Tarumanagara Angkatan 2018

WIDYASTUTI, BRIGITA NIA (2021) Profil Pendekatan Belajar Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Tarumanagara Angkatan 2018. Skripsi thesis, Universitas Tarumanagara.

Text WIDYASTUTI, BRIGITA NIA 405170155.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Pendekatan belajar adalah cara seseorang dalam menyelesaikan dan mencapai
tujuan pembelajaran. Pendekatan belajar terbagi ke dalam pendekatan belajar
mendalam, pendekatan belajar permukaan dan pendekatan belajar pencapaian
prestasi tinggi. Pendekatan belajar yang tepat di Fakultas Kedokteran bertujuan
untuk mencapai standar kompetensi dalam setiap blok dengan baik, menjadi bahan
evaluasi oleh para pengajar dan memiliki tujuan jangka panjang dalam menyiapkan
para mahasiswa menjadi seorang dokter. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui
bagaimana profil pendekatan belajar mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas
Tarumanagara angkatan 2018. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif
dengan studi cross sectional (potong lintang). Populasi dari penelitian ini adalah
mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Tarumanagara. Sampel dari penelitian
ini merupakan mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Tarumanagara
angkatan 2018 dengan jumlah 94 mahasiswa dan telah memenuhi kriteria inklusi
dan eksklusi. Pengambilan data dilakukan menggunakan kuesioner The Revised
Study Process Questionnaire 2 Factors (R-SPQ-2F) dan diolah menggunakan SPSS
20. Hasil pengolahan data dapat disimpulkan bahwa persentase responden
berdasarkan jenis kelamin sebesar 33 orang (35,1%) responden laki-laki dan 61
orang (64,9%) responden wanita, persentase pendekatan belajar responden sebesar
84 orang (89,4%) responden dengan pendekatan belajar mendalam dan 10 orang
(10,6%) responden dengan pendekatan belajar permukaan serta persentase
pendekatan belajar berdasarkan jenis kelamin responden sebesar 9 orang (90%)
responden laki-laki dan 1 orang (10%) responden wanita masuk ke dalam
pendekatan belajar permukaan serta 24 orang (28,6%) responden laki-laki dan 60
orang (71,4%) responden wanita masuk kepada pendekatan belajar mendalam.
Saran kepada mahasiswa agar dapat menggunakan pendekatan belajar mendalam
pada proses belajar agar tercapai tujuan dan kompetensi blok dengan maksimal
serta bukan hanya sekedar lulus.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Additional Information:	Malik, Rebekah
Uncontrolled Keywords:	Pendekatan Belajar, Pendekatan Belajar Mendalam, Pendekatan Belajar Permukaan, Pendekatan Belajar Pencapaian Prestasi Tinggi
Subjects:	Skripsi/Tugas Akhir Skripsi/Tugas Akhir > Fakultas Kedokteran
Divisions:	Fakultas Kedokteran > Kedokteran
Depositing User:	FK Perpus
Date Deposited:	16 Jan 2025 02:15
Last Modified:	16 Jan 2025 02:15
URI:	https://repotest.untar.ac.id/id/eprint/43364

Actions (login required)

View Item