Winka, Wynne Caesar Oei (2022) STRATEGI KOMUNIKASI ADMISI PADA PROSES PENERIMAAN MAHASISWA BARU UNIVERSITAS TARUMANAGARA MELALUI WHATSAPP. Skripsi thesis, Universitas Tarumanagara.

Full text not available from this repository.

Abstract

ABSTRAK
(A) WYNNE CAESAR OEI WINKA/915190251
(B) STRATEGI KOMUNIKASI ADMISI PADA PROSES PENERIMAAN
MAHASISWA BARU UNIVERSITAS TARUMANAGARA MELALUI
WHATSAPP
(C) xviii+ 50 halaman, Tahun 2022, gambar 11 , Lampiran 3
(D) PUBLIC RELATIONS
Abstrak: Tak dapat dipungkiri bahwa setiap kegiatan sehari-hari individu tidak
terlepas dari komunikasi dengan individu lainnya atau dalam sekelompok
individu pada suatu ruang. Dalam mecapai tujuan proses interaksi dibutuhkan
strategi yang tepat dalam menjangkau masyarakat pada masa kini. Salah satu
strategi yang diterapkan adalah pemanfaatan teknologi juga dilakukan oleh
Universitas Tarumanagara untuk menyebarkan informasi serta menangani
keluhan terkait proses penerimaan mahasiswa baru melalui media sosial
WhatsApp. Pada penelitian ini penulis menyadari bahwa dalam interkasi yang
terjadi diperlukan kemampuan persuasi untuk menyampaikan stimulus (pesan)
sehingga dapat mencapai respon yang diinginkan. Teori yang digunakan dalam
penelitian ini adalah teori komunikasi antarpribadi, strategi komunikasi dan
persuasi yang dipengaruhi oleh new media. Penelitian menggunakan
pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode penelitian studi kasus, Data
hasil penelitian diperoleh dari hasil wawancara mendalam, observasi
partisipatif, dokumentasi, dan studi kepustakaan terhadap empat narasumber.
Hasil penelitian menunjukan bahwa pemanfaat media whatsapp sebagai strategi
dalam menjangkau calon mahasiswa sudah cukup baik.
Kata Kunci: Komunikasi antarpribadi, Strategi Komunikasi , New Media,

Item Type: Thesis (Skripsi)
Subjects: Skripsi/Tugas Akhir > Fakultas Ilmu Komunikasi
Divisions: Fakultas Ilmu Komunikasi > Ilmu Komunikasi
Depositing User: FIKOM Perpus
Date Deposited: 02 Sep 2024 01:55
Last Modified: 02 Sep 2024 01:55
URI: https://repotest.untar.ac.id/id/eprint/38882

Actions (login required)

View Item View Item