Purnamasari, Intan (2022) Gambaran konsep diri pada anak masa kanak-kanak pertengahan yang menjadi pelaku bullying. Skripsi thesis, Universitas Tarumanagara.

[thumbnail of Text.pdf]
Preview
 Text
Text.pdf
Download (177kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran konsep diri anak masa
kanak-kanak pertengahan yang menjadi pelaku bullying. Bullying adalah perilaku
agresif yang tersembunyi dalam bentuk kenakalan anak-anak yang dilakukan
berulang-ulang oleh seseorang atau sekelompok siswa yang memiliki kekuasaan
terhadap siswa/i lain yang lebih lemah dengan tujuan untuk mengintimidasi dan
menyakiti (Riauskina, Djuwita, & Soesetio, 2005). Berbagai perilaku menyimpang
yang dilakukan oleh anak disebabkan oleh minimnya pemahaman anak mengenai
konsep diri yang positif, yaitu sifat saling menghargai, berempati, saling
menghormati. Sebaliknya, anak justru akrab dengan hal-hal negative seperti
kekerasan, kebohongan, egois, dan lainnya (Bukhmin, 2008). Konsep diri adalah
gambaran diri total seseorang yang terbentuk dari pengalaman hidup seseorang
yang menyangkut aspek fisik, psikologis, dan sosial. Subyek penelitian ini adalah 3
(tiga) orang siswa/i usia 6-11 tahun, yang menjadi pelaku bullying. 2 (Dua) dari 3
(tiga) subyek berasal dari SD negeri, dan lainnya berasal dari SD swasta. Hasil
penelitian menunjukan bahwa masing-masing subyek telah dapat mengidentifikasi
konsep diri masing-masing dimana terdapat perbedaan dan keunikan dalam konsep
diri yang dimiliki masing-masing sebagai seorang pelaku bullying.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Additional Information: Niken Widiastuti. M.Si., Psi
Uncontrolled Keywords: Konsep diri, Bullying, dan anak usia masa kanak-kanak pertengahan
Subjects: Skripsi/Tugas Akhir
Skripsi/Tugas Akhir > Fakultas Psikologi
Divisions: Fakultas Psikologi > Psikologi
Depositing User: Admin Fakultas Psikologi
Date Deposited: 07 Jul 2022 04:52
Last Modified: 07 Jul 2022 04:52
URI: https://repotest.untar.ac.id/id/eprint/36783

Actions (login required)

View Item View Item