Taman kanak-kanak dan sekolah dasar inclusive (ARS - 3780)

Mantik, Yulian (2012) Taman kanak-kanak dan sekolah dasar inclusive (ARS - 3780). Skripsi thesis, Universitas Tarumanagara.

Preview	Text 315080072_Yulian Mantik_Cover.pdf Download (18kB) | Preview
Preview	Text 315080072_Yulian Mantik_Daftar isi.pdf Download (259kB) | Preview
	Text 315080072_Yulian Mantik_Bab 1.pdf Restricted to Repository staff only Download (310kB)
	Text 315080072_Yulian Mantik_Bab 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (378kB)
	Text 315080072_Yulian Mantik_Bab 3.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)
	Text 315080072_Yulian Mantik_Bab 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text 315080072_Yulian Mantik_Bab 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (296kB)
Preview	Text 315080072_Yulian Mantik_Daftar Pustaka.pdf Download (273kB) | Preview

Abstract

Sekolah Dasar dan Taman Kanak-Kanak Inklusif merupakan fasilitas pendidikan yang
mengakomodasi siswa tingkat menegah atas baik siswa normal maupun siswa berkebutuhan
khusus. Peserta didik anak berkebutuhan khusus pada sekolah ini yaitu tunadaksa, ADHD
(Attention Deficit Hyperactivity Disorder) dan Autistic Spectrum Disorder (ASD). Program yang
disediakan adalah kegiatan belajar formal di kelas reguler maupun kelas khusus,
pengembangan minat dan bakat melalui kegiatan ekstrakurikuler dan pelayanan kesehatan
berupa terapi bagi anak berkebutuhan khusus. Sesuai dengan tujuan utama setiap Sekolah
Dasar dan Taman Kanak-Kanak yaitu kemandirian bagi para siswanya, maka konsep desain
fasilitas ini adalah adanya sistem sirkulasi yang jelas sehingga para siswa dapat mengakses
semua fasilitas secara mandiri. Pendekatan design yang digunakan adalah implementasi teori
Kevin Lynch mengenai legibilitas dan intangible metafor yang memperhatikan karakteristik
peserta didik anak berkebutuhan khusus. Elemen yang digunakan dalam penataan sistem
sirkulasi diseluruh kompleks sekolah ini adalah path,edges,nodes,distrik dan lanmark. Dengan
Demikian diharapkan sekolah ini dapat menjadi sarana pendidikan bagi semua anak untuk
dapat mengoptimalkan kemampuan dan keterampilan mereka serta belajar menghargai
keberagaman yang ada.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Subjects:	Skripsi/Tugas Akhir Skripsi/Tugas Akhir > Fakultas Teknik
Divisions:	Fakultas Teknik > Teknik Arsitektur
Depositing User:	TDI Family perpus
Date Deposited:	20 Apr 2021 17:03
Last Modified:	12 May 2023 04:54
URI:	https://repotest.untar.ac.id/id/eprint/16209

Actions (login required)

View Item